7月28日至29日，揚州大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，孟子研究院特聘專家、尼山學(xué)者，中國孟子學(xué)會副會長劉瑾輝在孟子研究院駐研期間，開展專題學(xué)術(shù)活動。活動包含《論孟子理想人生六境界》主題講座及學(xué)術(shù)對話兩部分。孟子研究院黨委委員、副院長趙龍出席并主持活動。
在《論孟子理想人生六境界》的講座中，劉教授以“善信美大圣神”六重境界為核心，層層剖析孟子理想人格的進階邏輯。他指出，儒家修身的重點不在身而在心，并結(jié)合當(dāng)代社會人格培育的現(xiàn)實需求，深刻揭示六境界理論對個體精神成長的啟示意義。在專題思考環(huán)節(jié)中，劉教授聚焦“可欲之謂善”與“圣而不可知之之謂神”兩個重要命題，從文本考據(jù)、歷史語境及哲學(xué)詮釋三個維度對“可欲”和“神”兩個概念展開深入分析；互動環(huán)節(jié)中，他還針對學(xué)界的相關(guān)論文進行精準(zhǔn)評議，以深厚學(xué)養(yǎng)回應(yīng)現(xiàn)場提問，引發(fā)對孟子人格理論當(dāng)代轉(zhuǎn)化的熱烈探討。
為期一天的學(xué)術(shù)對話則聚焦科研實踐的核心議題，圍繞“如何運用批判性思維開展科研工作”“人文社會學(xué)科如何選擇科研路徑”兩大主題展開深入交流。參與對話的孟院青年研究學(xué)者依次發(fā)言，分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與困惑。劉教授結(jié)合自身，鼓勵科研人員以問題意識為導(dǎo)向，將批判性思維融入學(xué)術(shù)研究全過程，通過糾偏補正激活學(xué)術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)生動力；針對科研路徑的困惑，他逐一回應(yīng)并提出具體建議，既要深耕本學(xué)科優(yōu)勢領(lǐng)域，又要主動補足哲學(xué)思辨素養(yǎng)，打破學(xué)科壁壘，在“專精”與“融通”的平衡中錨定研究方向。
趙龍在總結(jié)時表示，本次活動別開生面，場面熱烈，成效顯著。以“專題講座+精準(zhǔn)對話”的形式，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)引領(lǐng)與個性化指導(dǎo)的有機結(jié)合，彰顯出鮮明的務(wù)實性與啟發(fā)性。劉教授的講座既有對孟子思想的系統(tǒng)分析，又有對當(dāng)代價值的生動闡釋，讓我們深刻感受到經(jīng)典的生命力；學(xué)術(shù)對話中的點撥則直擊科研痛點，為大家厘清了思路、明確了方向。他強調(diào)，孟子研究院同仁要認(rèn)真汲取劉教授的治學(xué)智慧，以更開闊的視野深耕孟子學(xué)研究，將本次活動的理論啟示切實轉(zhuǎn)化為科研創(chuàng)新的動力，推動孟子文化研究再上新臺階。